viernes, 11 de octubre de 2013

1º Entrada. (Semanas del 16sept-11oct)

Semanas del 16 Sept al 10 de Oct

  En la primera semana (16 al 20), Gemma nos aclaró la organización de las materias entre los diferentes días, como he comentado anteriormente en la presentación: 
✎   Los Lunes, literatura;
✎   Los martes, lengua;
✎   Los jueves, comentarios de texto.
  Nos explicó, además, cómo se desarrollarán  las clases durante el curso, y recalcó la importancia de una buena preparación para Selectividad.
Realizamos en esta semana, además, las pruebas iniciales, con el fin de que la profesora conociera nuestro nivel de conocimientos acerca de la asignatura tras  las vacaciones.

  En la segunda semana (23 al 27) comenzamos ya con el tema 13 de Literatura (Lunes 23): La poesía modernista en Hispanoamérica y España.
A lo largo de la hora Gemma nos explicó las páginas desde la 250 a la 258, inclusive:
 ✎ Las influencias del Modernismo
✎ El Modernismo
✎ La poesía modernista
✎ El Modernismo Hispanoamérica. Rubén Dario (Donde tan solo es necesario estudiar los nombres de sus obras)

El miércoles, se explicaron las páginas desde la 8 a la 13, en las cuales encontramos:
✎       El texto. Definición y tipos.
✎         Propiedades del texto. Adecuación y Coherencia.
✎       Propiedades del texto. Cohesión.

  Finalmente, el jueves realizamos nuestro primer comentario de texto periodístico, el cual entregaríamos el próximo día 3. Este texto periodístico fue elaborado por el autor Luis de Val.
Aquí puedes encontrar una copia de la misma:

En cuanto a la segunda semana:

  El lunes seguimos con un nuevo tema de literatura, previamente dado ya en la clase anterior en el cual veremos la generación del 98 y del 14.
Durante la hora Gemma explicará desde la página 272 a la 276 inclusive.

  El miércoles, en lengua, continuaremos con el tema de la clase anterior, desde las páginas 14 a la 16 inclusive, en las cuales veremos:
✎    El léxico. La palabra y su estructura.
✎     Léxico. Origen y ampliación.

  El jueves, Gemma dedicará su hora a la corrección de las pruebas iniciales realizadas en las primeras semanas del trimestre, mostrando a cada alumno su prueba y comentando sus posibles fallos.

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